»MedezeggenschapsRaad

Dit is de MR (MedezeggenschapsRaad)

De MR heeft als taak om de ouders en de leerkrachten te vertegenwoordigen in de schoolorganisatie. Er zijn zaken waar de MR haar instemming aan moet geven; daarnaast heeft de MR het recht om de directie van advies te voorzien.

Het belangrijkste doel van medezeggenschap in school is de mogelijkheid voor ouders en personeel om mee te praten over beslissingen die henzelf en de kinderen aangaan. De MR wil een actieve bijdrage leveren aan besluitvorming over schoolbeleid. Dat houdt in dat de MR graag vroegtijdig kennis neemt van of deelneemt aan activiteiten die de kwaliteit van het onderwijs verbeteren. Daarvoor is een optimale samenwerking met directie, SAR, leerkrachten en ouders nodig.

Bevoegdheden en plichten MR

De wet beschrijft de vorm van medezeggenschap tussen bevoegd gezag (Stichting Agora) of de directie en de MR. Beiden hebben rechten en plichten.

De MR kent twee soorten bevoegdheden:

1. Algemene bevoegdheden.

Hierbij gaat het om het recht op voldoende informatie over o.a. beleidsvoornemens, het recht om een overlegvergadering met het bevoegd gezag te beleggen, het initiatiefrecht (d.w.z. de MR kan over elke zaak die de school aangaat een uitspraak of concreet voorstel aan het bestuur/bevoegd gezag doen).

2. Bijzonder bevoegdheden: een advies of instemming

Hierbij gaat het om initiatieven van de kant van het bevoegd gezag. Wanneer het bevoegd gezag over een bepaalde zaak een besluit wil nemen wordt dit aan de MR voorgelegd. Bijvoorbeeld: de organisatie van de school, onderwijskundig beleid, financieel beleid, benoeming van een directeur, de fusie of verbouwing van een school. De wet regelt precies waarover de MR advies of instemming mag geven.

Samenstelling MR

De MR bestaat uit evenveel personeelsleden als ouders. Op De Regenboog zijn dit 4 leerkrachten en 4 ouders, 2 ouders van de Brandakkerlocatie en 2 ouders van de Vermeulenlocatie. Op De Regenboog is de directie, indien mogelijk, aanwezig op de MR-vergaderingen en heeft een informerende rol.

Bij sommige kwesties heeft de oudergeleding instemmingsbevoegdheid en de personeelsgeleding adviesbevoegdheid, of omgekeerd.

De zittingstermijn is 3 jaar en de leden worden gekozen uit het team en uit de ouders.

Op dit moment bestaat de MR uit de volgende personen:

leerkrachten                                                             ouders

Aad Nootebos                                                            Sandy de Lange

Agnes Kerssens                                                         Claudia Kopper

Loes Tjipjes                                                                Katinka Kroon

Ethlyne Hart                                                               Gertjan Teeuwen

De MR vergadert ongeveer 10 x per jaar, waarvan 2 x samen met de SAR.

Waar is de MR mee bezig in 2008-2009

Naast de gebruikelijke zaken als begroting, het schoolplan is de MR actief met :

·         Vinger aan de pols blijven houden over de nieuwbouw Vermeulenlocatie;

·         Organisatie thema-avond Jenaplan 12 februari 2009;

·         Professionalisering Pauze-opvang

·         Directiestructuur en werving nieuwe directeur Regenboog

·         Voorbereiden op te ontwikkelen beleid/invoering van Inclusief Onderwijs

Thema-avond ‘verwachtingen van Jenaplan’ geeft stof tot nadenken
Een thema-avond over Jenaplan met Peter te Riele geeft energie en stof tot nadenken over wat ouders en school belangrijk vinden in de ontwikkeling van je kind. Dit was de conclusie na de zeer goed bezochte thema-avond op 12 februari jl.: 65 ouders/verzorgers waren deze avond gekomen en met ruim 10 leerkrachten daarbij was de zaal zeer goed gevuld. Jaarlijks organiseert de MR een thema-avond: de school is nu een half jaar actief met het werken in volledige stamgroepen. Aanleiding voor de MR om hier een deskundige in de persoon van Peter te Riele voor uit te nodigen. Veel discussie gaf de vraag wat nu het belangrijkste is op school: de sociaal emotionele ontwikkeling of de reken- en taalontwikkeling van het kind. Voor Peter vormt de eerst genoemde de absolute basis voor verdere ontwikkeling. Verbazing leverde het fenomeen de ‘7-years-gap’ en zeer interessant de uitleg over ‘meervoudige intelligentie’. Nieuwsgierig: onder aan deze pagina kan je doorklikken naar een uitvoerig verslag, de presentatie van Peter te Riele, de scores van de groepen en foto’s.
Suggesties voor een volgende thema-avond: mr@bs-regenboog.nl 
 

Contact met MR
Mail                 mr@bs-regenboog.nl